林舞睡在床上，失眠想到半夜，记得爷爷好像说过这么个情况。

电疗法，是通过电疗师的特殊手法配合体控电疗仪来进行调理的一个过程。在这个过程中，有条理的控制电流的输出量，循序渐进，直到能够完全收放自如的掌控电疗，从而帮助患者进行调理，电流所到之处，经络即通，气血十足……

可是，在这样的学校，为什么会有电疗师？电疗师是什么样的职业？

她带着疑问，直到半夜，方才睡着。

第二天早上，也就是工作日，电疗师上班的日子。

林舞终于可以离开房门，原来她只能从小窗户看到红色横幅，现在她走出来，横幅字体更加显眼，尤其是“杜绝网瘾”四个大字！

“这是要去哪里？”林舞穿着一身“校服”，上面的条纹是蓝白相间。

“上课。”多么寻常的两个字，可从中年男人嘴里吐出来，就像将犯人押赴刑场一样。

教室上课，学生不多。

大过年的，没有多少家长会把孩子送来这里，有也是极为少数。

林舞找个位置坐下，她的精神面貌算好的，身边有几个男生几个女生，或目光呆滞，或眼神空洞，或神情恐慌……

这里不是监控室，却有一台仪器，对着一处走廊，进行实时监控。

一名学生被扶出来，一把鼻涕一把泪，抱住了自己的父母：“呜哇哇……爸……爸，妈，我，我错了……以，以后你们说什么就是什么……带我离开这里，呜呜……”

教室里的学生看到认错的场景，看到家长把孩子领走，不仅对学校感恩戴德，还特意送了锦旗，更夸赞教育有方，送孩子来这里来对了！

监控录像关了，底下学生有了反应，有的看到了希望，有的还是绝望。

讲台上，任课老师发话：“只要你们低头认错，向爸爸妈妈保证，从今往后要听话，并且说到做到，就可以离开这里。”

只要认错就能离开？

哪有那么简单，如果能轻易认错，家长就不会把孩子送来这里了，来了这里的孩子，必然是死不认错！

“我想上厕所。”林舞找机会出教室。

“这才来了几分钟？”任课老师质疑。

“我早上喝粥，所以……挺急的。”林舞说着起身，表示她真的急，当然，她是急着出去。

“跟上。”任课老师吩咐助理小姐。