时纺无聊就爱不老实，她一不老实，时尉这边就不好弄。

“纺纺，你稳着点不行吗？”时尉无奈道。

“谁让你这么慢呀！”时纺说着就想晃头，一晃时尉的梳发工作就进行不下去了。

“帮我看看这文章，看完了说说好还是不好，好在哪里不好又在哪里。”时尉将已经修改得差不多的几篇稿子塞到时纺的手里。

时纺有了事情干，也就不无聊了。小姑娘的阅读量很高，认识的字也很多，远超班上的同学。

她虽然不爱写作业，但学习成绩却很好，原因就是她爱看，她都能津津有味地看下去。时尉很早就开始教她认字，所以七岁的时纺就能一个人抱着书认个大半了。只有看到不认识的字后才用抱着书来找时尉。

时尉的科普修改过几次，尽量写得简单易懂，尤其有一篇是要写给儿童科学杂志的，所以不管是用词还是用字都比较简单。

时纺看得津津有味，时尉少了时纺的干扰，便很快将时纺的这头杂草给梳好了。然后给她编辫子。

家里的条件差，时纺的头绳也没几根，都是时长财在时纺住院的时候为了哄她给买的。

时纺住院的次数很多，但是头绳却也只有几根，都是颜色鲜艳的，有几根里面的橡胶都已经断成好几截了她也舍不得扔。

时尉挑挑拣拣，选了一些看好的出来用上。

“纺纺，你看看我梳得怎么样？”时尉的手一开始还有些生，但练习了几次很快就找回了感觉，编起发来也慢慢变得熟练。

“等一下再看。”时尉虽然装出一副很厉害的样子，但是时纺并不觉得他哥能把她的头发弄得多好，所以头也不抬地在看着手里的文稿。

时纺认的字很多，但阅读的时候有一个很大的问题——她的阅读速度很慢，很慢。尤其是时尉有点懒，修改都是在原本的基础上改的，涂了又划，不说时纺，正常人看起来都有些乱有些慢。

时尉摸了摸时纺的脑袋，因为头发是刚弄好的，所以他没有揉。

“哥哥！这是你写的吗？真是太好看啦！”时纺双眼亮晶晶地看着时尉。

“纷纷是我的第一个读者，有什么建议可以提供给哥哥吗？”时纺放下笔，对着时纺认真的问道。

时纺歪着头认真地想了一下，然后指着一篇说：“除了这一篇，其他的我都有点看不懂。尤其是后面的几篇，我看得好困难啊！”

时尉看了一下，时纺指的那一篇是时尉要给儿童科学投稿的，所以用词和用字都比较简单，时纺看得轻松一些也是自然的。

至于时纺说的后面的那几篇，都是时尉想到哪里写到哪里的，还未进行修改，时纺看得困难也不意外。