段浩凤得了孩子就高兴了，二太太可比他想得多，这既然正经儿媳妇生了孙子，那不是要赶紧起个名字吗？这可是个大事！老太爷不起名字，这孩子可就不算正经人啊。要是放在以前，她也不会担心这个，有老太太在那边站着，浩凤的儿子怎么着也要比老大家的那个什么昌兴好！

可许诗清那个事一出，二太太这心里就有些不安了。再说这几年下来，浩凤跟他上面的几个哥哥比，老太爷可是从来没把差事派给他。她也跟二老爷说过，让他带一带浩凤，可他说他也不敢瞒着老太爷自作主张，死活都不肯答应她。不过这个可以先放一放，现在的大事是给孩子起名字。

这天早上二老爷出门前被二太太叫住了，她说：“你打算什么时候去跟爹说，给孩子起个名字啊！”

二老爷这些天被她抓着说这个事已经有些不耐烦了，听了只是说：“你急什么！这是什么要紧事？老大家的那个昌兴到十一二才起名，那不是也长大了吗？家里先起个小名叫着误不了事！等到过年了趁着家里人高兴再说这个不是更好吗？”

二太太把他给扯回来，将丫头婆子撵出去才小声埋怨他道：“你怎么不明白啊？起名字是不用急，可不趁着这个喜庆时候让老太爷更高兴，更看重咱们，还要等到什么时候啊？”说着拍了他一下，“头一个孩子最重要！”

二老爷瞪着她，很想说浩凤的儿子算哪门子的第一个孩子啊？老大家的那个昌兴才是正正经经的头一个孩子呢，也没见老太爷特别看在眼里啊？不过这话说出来也知道她听不进去，在她的眼里就她的儿子是最好的，那她的孙子当然也是最好的。

见他不说话，她拍了他一下：“你说话啊！去不去啊！”

二老爷赶着出门，敷衍道：“去，去，等我回头找着空了就去。”说着就要走，快步出了里屋道：“我这还有事呢！先走了！”

二太太跟着他出去说：“别等回头了，你今天就去！”

“现在？！”

“别再等改天了，就今天吧，什么事等不及啊，你先把这个事给办了再说！”二太太推着二老爷出了门，看着他往老太爷的院子去了才放心回屋，谁知二老爷见她回去了一溜烟又拐出去了。女人就是笨，一门心思只会想巴掌大的事，不就是起个名字吗？这有什么好急的？犯得着为了这个去老太爷那里找不痛快吗？

二太太在屋里一边看着奶娘照顾两个孩子，一边想着这段浩凤连儿子都有了，这也是大人了，等请老太爷给孩子起了名字，顺理成章的就可以求老太爷给他派一个差事，不然他都二十多岁了还老在家里呆着，或者就是出去找他那些朋友喝酒玩乐，这怎么行呢？

现在家里的铺子什么的都在老太爷手里攥着，要是放在以前，她就可以做主让浩凤去管个铺子什么的，现在却要去求老太爷。

其实二太太有些不相信二老爷说的家里的铺子都让老太爷给收回去了，可不管她怎么问他都是这句话，说除了家里这些闲钱，就只剩下以前买的地和几处房子了。还说都是老太爷回来得太急太快，他没来得及把家里的那几套铺子的房契地契和账本给弄好，现在才都没了。说的时候还不停的叹气。

虽说过了快有一辈子了，可是她也没能看出那会儿二老爷说的是真的还是假的，要说是假的吧，段浩凤是他唯一的儿子，这个话二太太可以说，他没别的孩子了，那他不留给浩凤又攥在手里干什么呢？

到了六月，天气就渐渐热了。

昌伟今年都六岁了，可是段家老太爷也没说要给孩子请个先生什么的。二姐前两年就跟段浩方说让他去外面找先生，他还特别奇怪的问她：“请先生干什么啊？”

二姐一听也奇怪了，说：“昌伟也快该开蒙了，要给他请个先生回来啊。”

段浩方就笑话她：“你要是想让昌伟念书，等几年大了送他去书院不就行了？哪里用得着特地请个先生回来专给他一个？就是大哥家里的昌兴也没这么折腾啊。”

二姐这才明白过来，当时没敢多说，后来自己想起来在吴家时，敬泰那个先生是吴冯氏的娘家送来的，吴家自己原本是没先生的。后来敬贤和敬宗也都是那个先生教的，吴家根本没打算放他走，存着就是要养那个先生一辈子给吴家子孙的。可见这一个好先生是多难得的。

照现在段浩方这个说法，一般家里是不会特地给孩子请先生的。想想吴冯氏的作派，再看看段家，二姐突然好奇吴冯氏的娘家到底是个什么样的人家？又想起吴冯氏那个钗，虽然只看过那么一次，她却记住了，因为她再也没有见过比那个钗更精致更好看的首饰。

请先生这个事暂时放下，二姐却开始教两个孩子识字和规矩。她算看出来了，这段家的规矩绝没办法跟吴冯氏的规矩比，她不能让孩子长得跟段家这些人一样乱七八糟的。

她这样带着孩子识字念书，段浩方看着好玩也没去管，后来发现她是认真的，很是一本正经的教孩子，也觉得有些感动。段家从老太太起，到这孙子媳妇这一辈的，没有哪个跟二姐似的这样做。她们每天也就是操心些家里人吃饭穿衣，管教丫头婆子什么的。

后来他就早上就晚走一会儿，就是想听两个孩子童声童语的背三字经和百家姓。二姐也不懂那些典籍典故，她对三字经的解释是很粗浅的，百家姓也只是捡她听过的几个姓来讲，后来就要段浩方从外面带书回来，哪怕只是讲故事给孩子听也比让他们在外面傻玩强。晚上等孩子都睡了，他就见二姐抱着那艰涩的书读，好在白天把这个用自己的话讲给两个孩子听，有时她看不懂了就扯着他给她讲。

他就搂着她一句句读给她听，再慢慢解释，然后逗她说：“没见过你这样的先生，自己都认不全！”

她就跟他瞪眼，不甘道：“这字我认识，就是摆一块我就不知道它是什么意思了！”

他就故意像教小孩子那样一字一句慢慢的跟她讲：“这句的意思是说，有着像离娄那样明亮的眼睛，和公输那样手艺的能工巧匠，不使用工具也无法制出圆形或方形的东西。”